DISCIPLINA DE BIOQUIMICA: UM OLHAR PARA A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS

Resumo

O entendimento e compreensão dos aspectos que levam a aula ministrada a culminar em um processo de ensino e aprendizagem, permeado por motivação, com alunos atuantes, interessados e com bom aproveitamento do conteúdo, faz parte da indagação dos docentes, em especial quando se trata de uma disciplina como a bioquímica. A bioquímica é vista pelos alunos de uma forma pré-conceituada, onde as ideias principais dizem respeito a um alto grau de dificuldade, notas baixas, conteúdos incompreensíveis. Neste contexto educacional, conhecer a forma como os alunos “sentem” a disciplina. O que eles pensam sobre a bioquímica, se torna de imensa importância, para compreender e traçar novas metodologias e formas de ações positivas. Desta forma objetivamos, através de uma pergunta pontual, em nossa pesquisa investigar o que entusiasma os alunos, na disciplina de bioquímica. Os resultados foram heterogêneos, e emergiram tanto respostas que demonstram a motivação no estudo da bioquímica, como a total falta desta. Desta forma os resultados evidenciam claramente que se existe compreensão e entendimento dos conteúdos, estes fenômenos são acompanhados pela motivação dos alunos.