PIBID: Dia Mundial do Meio Ambiente, Desenvolvendo a Educação Ambiental No Contexto Escolar Na EMEB João André Figueira/Alegrete/RS

Resumo

Este trabalho apresenta um assunto de interesse e de grande valia na atual realidade, qual seja, a abordagem do tema Educação Ambiental dentro do contexto escolar, buscando estimular o conhecimento, despertar a criatividade dos alunos e valorizar práticas de reaproveitamento e sustentabilidade. A proposta foi desenvolvida pelas acadêmicas do Curso de Ciências Biológicas da URCAMP/AL, Bolsistas ID do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). A escola por meio da Educação Ambiental deve sensibilizar o aluno a buscar valores que conduzam a uma convivência harmoniosa com o ambiente e as demais espécies que habitam o planeta, deve ainda, auxiliá-lo a analisar criticamente os princípios que tem levado à destruição inconsequente dos recursos naturais e de várias espécies. O trabalho vem ao encontro da temática desenvolvida com os alunos do 2º ano do ensino fundamental da EMEB João André Figueira, uma escola da zona rural do município de Alegrete/RS e, faz parte de um questionamento: “a escola faz educação ambiental?” Objetivou-se analisar o conhecimento que os alunos de 2º ano têm sobre a preservação e conservação da biodiversidade do ambiente em que vivem. Foi realizada uma intervenção pedagógica por meio de uma roda de conversa acerca do tema Educação Ambiental. Após foram realizados questionamentos sobre a realidade de suas residências quanto a separação do lixo, conservação de árvores nativas, cuidado com os animais, questionando quantidades e qualidade de cada vida existente etc. Com o conhecimento adquirido, de forma interdisciplinar, cada aluno fez o seu relato verbal, na sequência, houve uma produção textual e confecção de desenhos abordando a interação natureza-homem no contexto rural. Esta atividade culminou com as comemoração do Dia Mundial do Meio Ambiente realizadas na escola. Os resultados indicam que o entendimento sobre a importância da conservação e busca pela sustentabilidade por parte dos alunos, apresenta-se de forma evolutiva apesar de tratar-se de uma escola do meio rural. Os mesmos demonstram relevante percepção sobre a necessidade de preservação em todos os aspectos, seja na flora e na fauna, o que faz buscar continuamente a criação de uma consciência ecológica a partir dos anos iniciais na comunidade escolar. Esta prática docente mostrou a importância do trabalho de educação ambiental na escola voltado para a realidade da comunidade e seu entorno, para que alunos e professores, possam se adequar ao meio em que vivem e, como maneira de despertar nos demais um outro papel enquanto cidadãos na conscientização e na conservação dos recursos naturais. Afinal, a educação é a ferramenta que criamos para garantir a continuidade e expansão do conhecimento sobre nós mesmos e do universo em que vivemos. Sendo os profissionais da educação, os responsáveis por formar, orientar e conduzir o desenvolvimento das atuais e novas gerações, apresentando-lhes os conhecimentos adquiridos pela humanidade ao longo de sua existência e clareando caminhos com vistas à construção do futuro.